¿Qué es un Blog?

Un blog, es un sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente textos, artículos, videos, música, de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.El formato, estilo y contenidos de los blogs pueden ser diversos. Como muchas veces son blogs personales, reflejan así, el estilo de sus creadores.

9/5/08

¿Para qué un blog?

La facilidad con la que se puede crear un blog hace que esta herramienta sea muy útil a la hora de realizar trabajos colaborativos, puesto que se puede acceder a los blogs desde cualquier parte y en cualquier momento, además de poder ser modificado o editado. Algunos permiten incluso la publicación mediante teléfonos portátiles y otros dispositivos móviles.

Los blogs pueden ser una herramienta excelente de apoyo a proyectos colectivos, a modo de diario de trabajo o cuaderno de bitácora. También su capacidad multimedia ayuda a esta herramienta a ser idónea para este tipo de trabajos. Promueve el intercambio de información de forma rápida y actualizada.

Los blogs están definidos por la participación y aportaciones de los usuarios mediante comentarios a los distintos artículos y contenidos, fomentando el debate, la discusión y el uso responsable del ciberespacio. También los blogs personales se pueden definir como lugar de creación, expresión o simple almacén de lo que su administrador considere importante.

En estos tiempos donde se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización, el uso de los blogs debe ser tratado, entonces, como un elemento más que relevante para comenzar este proceso de cambio ante las nuevas tecnologías.

7/5/08

Rol del docente ante los blogs

Una de las tareas que el profesor puede realizar ante los blogs de aula es concienciar a los alumnos de que deben revisar y repasar lo que escriben, que es un texto público y puede ser leído por muchas persona.
Los docentes deben saber usar las nuevas tecnologías para fomentar las competencias de los estudiantes en materia de creación de conocimientos, así como su aprendizaje permanente y reflexivo.
El docente debe reconocerse inacabado y dispuesto a aprender continuamente, y en ciertas situaciones junto a sus alumnos.

6/5/08

Artículo Periodístico


Periodismo
Blogs: ¿La nueva información?

El avance de Internet alentó una explosiva proliferación de blogs, sitios personales que irrumpieron como una nueva forma de comunicación; para algunos, una amenaza para la prensa actual


> Ir a la nota
LANACION.com Enfoques Domingo 30 de abril de 2006

Blogs temáticos

Actualmente es posible encontrar en la web una gran variedad de blogs especializados en diveros temas, ya sea, sobre películas, juegos, música, noticias, política, etc.
En este espacio, nos interesan aquellos blogs temáticos, referidos a la educación. Ya sea sobre contenidos de las asignaturas que se dan en la escuela o sobre temas importantes acerca de la educación.
Al trabajar con ellos, acortamos el campo de búsqueda y podemos manejarnos con la información específica.
Esto trae una gran ventaja, como reducir los tiempos de búsqueda, ampliar el panorama de un tema al tener información relevante incluida en un sitio, etc.
Lo importante es poseer la capacidad de seleccionar aquello relevante y confiable para aprovecharlo. Es necesario entonces, manejar los contenidos básicos y partir de ellos para arribar a nuevos conocimientos.

Importancia de los Blogs para el alumno

Hoy en día, podemos decir que la educación ha dejado de ser un asunto sólo de los docentes. Cualquier persona que maneje un blog puede no sólo mostrar sus experiencias y conocimientos, sino también enseñarlos de forma didáctica. De esta manera, un alumno que tenga la oportunidad de navegar por la web, puede acceder a una infinidad de sitios que pueden estar relacionados con sus intereses. Frente a esto, la educación, nos ayuda a identificar aquellos sitios que son relevantes para la selección de contenidos. Para ello, el alumnos, debe asumir una práctica de enseñanza basada en esta herramienta, que, consideramos, aún no se ha establecido en las escuelas. Las herramientas pueden trnasformar nuestras acciones, transformar el procesamiento que hacemos de la información y muchas cosas más. Por eso es útil que el alumno sepa cómo utilizar esta herramienta de forma adecuada y consciente. Las categorías temáticas de contenidos, y los archivos cronológicos pueden ayudar al alumnado a desarrollar hábitos de organización de la información, creando sus propias categorías de artículos, de enlaces posibilitando un residuo cognitivo que podrá ser utilizado en otras tareas o disciplinas.
Es una función vieja, pero aun vigente, de la educación la de brindarnos conocimientos e insertarnos en una sociedad que se renueva constantemente, por ello debe proveer las competencias que se requieren para la creación de nuevos conocimientos, como la solución de problemas, la comunicación, la colaboración, el espíritu crítico y la expresión creativa que también, deben considerarse dentro de los objetivos de los planes de estudios. "La sociedad actual requiere personas con habilidades, conocimientos y competencias acordes a las exigencias del nuevo siglo. Para ello, la escuela debe promover una serie de logros y saberes en los alumnos basados en el fomento de capacidades humanas como son las nociones básicas de tecnología, la profundización y la creación de conocimientos."

Una nueva manera de mirar la situación de los estudiantes permitiría valorar a aquellos que, a pesar de presentar un mal rendimiento en las aulas, se desenvuelven muy bien en la creación de Blogs.
Los estudiantes pueden presentar una motivación personal como motor de aprendizaje al elaborar sus propios blogs. El alumno al sentirse autor de lo que produce y al darse cuenta de que puede controlar en un cierto grado las informaciones, se suele sentir más implicado en el proyecto que realiza y su motivación suele ser más grande que la que muestra con otros medios menos interactivos. (Lepper y Chabay, 1985). Eso es muy valioso y los docentes debemos saber aprovecharlo. Los alumnos pueden ser capaces de construir su blog lleno de experiencias surgidas de su contacto con la Red. Tienen a su disposición todo un arsenal de conocimientos en la Web y los docentes debemos guiarlos para el buen aprovechamiento de su trabajo.

4/5/08

Usos educativos

Los blogs pueden ser utilizados de formas distintas. Una de ellas es la creación de un blog personal o institucional para compartir información o datos que son interesantes para aquellos que lo administran. Otra forma de utilizar un blog es encontrar en alguno de ellos información y datos relevantes para la persona, que podríamos llamar, algo así, como un usuario.
Algunos colegios de Buenos Aires cuentan con un Blog, los cuales son un buen ejemplo de esto, puesto que en él los profesores suben guías de ejercicios, información relevante para exámenes, simulaciones que ayudan a la comprensión de temas dados en el aula, y muchas otros recursos. En este caso los alumnos utilizan el blog como un medio para hacer su proceso educativo mucho más dinámico. Cambiando y modificando la manera de aprender y de enseñar. Puesto que los elementos esenciales en la situación educativa pasan a ser, ahora: el alumno, la herramienta informática (en nuestro caso el blog), la tarea y el profesor.
Aquí el docente actúa como administrador de saberes relevantes y se produce una dinámica, donde el aula, o mejor dicho el aprendizaje, excede su espacio físico tradicional, la escuela, para poder producirse en cualquier momento y en cualquier lugar, siempre que el usuario quiera hacerlo.
Es importante esta idea donde los conocimientos y las formas en las que se administran los saberes cambian, se modifican, de formas muy distintas a las formas tradicionales.
En conclusión, todos podemos aprender en cualquier momento, pues todos los elementos están a nuestro alcance.

3/5/08

Impacto de los blogs

La asociación tecnología-educación no sólo genera mejoras de carácter cuantitativo (posibilidad de enseñar a mayor cantidad de estudiantes), sino que también de orden cualitativo: los educandos encuentran en internet nuevos recursos y posibilidades de enriquecer su proceso de aprendisaje.

Según estudios, los blogs hoy en día, no han desplazado a los medios tradicionales en cuestión de proporcionar información y ejercer su influencia.
A pesar de eso, presentan características que los vuelven muy útiles a la hora de trabajar, como facilitar información, facilidad de creación y mantenimiento.
Los blogs están cobrando importancia debido a su capacidad para incrementar la transparencia y la verdadera libertad de expresión.

Características de los Blogs

Interactividad
Para cada artículo, los lectores pueden dejar sus comentarios y el autor responder a los mismos, estableciéndose así un diálogo y generándose un debate o intercambio de opiniones. Además, los diferentes artículos publicados pueden incluir enlaces que llevan al lector a navegar en temas relacionados para ampliar la información.
A diferencia de las páginas web tradicionales, que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que poseen intereses similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.
Temporalidad
Fijada en hora, día, mes, para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación. Normalmente se presentan contenidos en orden cronológico.
Blogs Individuales
Son elaborados por una salo persona con un fin específico. Algunos poseen carácter informal o personal. Son muy famosos los Fotologs, donde el creador publica fotos personales, con el fin que sus usuarios las comenten.
Blogs Colectivos
Son realizados por un grupo de personas que administran y modifican el blog. Su fin, principalmente es colaborar en alguna tarea grupal, por ejemplo, creación de un blog para alguna institución, intercambiar información específica, etc.
No se requiere de conocimientos específicos informáticos para poseer un blog.

Posibles usos y aplicaciones didácticas

Con el uso de los Blogs, lo docentes pueden interactuar con sus alumnos fuera del ámbito escolar, generando contenidos y compartiéndolos. Aún más, si un docente tiene a su cargo varios cursos, podría adaptar el mismo blog para cada uno de ellos.
El docente puede dejar allí actividades, guías, textos necesarios para las mismas, simulaciones, videos, música, links de interés a los cuales los alumnos podrán acceder libremente. Este tipo de herramienta abre el paso a una nueva forma de comunicación docente-alumno, fuera del colegio, que puede volverse muy positiva, al poder estimular la experimentación, reflexión y la generación de conocimientos individuales y colectivos, favoreciendo la conformación de un ciberespacio de intercreatividad que contribuye a crear un entorno de aprendizaje colaborativo.
Con el uso de esta herramienta el docente puede abrirle a los alumnos un panorama más amplio de la materia que dicta, invitándolos a navegar por diferentes links referidos a la materia que dicta, noticias relacionadas, actualidad, etc. Para que esto sea posible, es necesario claramente el interés del alumno. Aún así, el docente puede presentar actividades que deben ser necesariamente entregadas por ese medio, entonces los alumnos tendrán la obligación de hacerlo.
Consideramos que es una novedosa forma de interacción que aún no está del todo establecida en el ámbito escolar. A pesar de ello, puede resultar de mucha utilidad si se le da el uso adecuado. Es necesario entonces, conocer la herramienta para lograr un máximo servicio de la misma.